Trong tiếng Anh, khái niệm này gần với Medical Humanities hoặc Health Humanities. Đây là lĩnh vực kết nối y học với đạo đức học, văn học, lịch sử, triết học, tâm lý học, xã hội học, nhân học, nghệ thuật và các khoa học nhân văn khác. Nói cách khác, y học hiện đại hỏi: “Bệnh nhân mắc bệnh gì?” Còn y học nhân văn hỏi thêm: “Con người này đang sống với căn bệnh ấy như thế nào?” Y học nhân văn không làm y học kém khoa học. Ngược lại, nó làm cho khoa học y học trở nên có nơi để đến: đến với một con người cụ thể, trong một hoàn cảnh cụ thể, với một nỗi đau cụ thể. Bởi cuối cùng, thành tựu lớn nhất của y học không chỉ là kéo dài sự sống, mà là giúp con người sống, bệnh, già đi và ra đi trong sự tôn trọng. Y học nhân văn là khi ngành y không chỉ hỏi “làm sao chữa được bệnh?”, mà còn dám hỏi “làm sao để người bệnh vẫn còn được là một con người trọn vẹn trong suốt quá trình chữa bệnh?”

Khái niệm “Y tế lao động xã hội” tại Việt Nam đang dần được hình thành và phát triển, dựa trên nhu cầu thiết yếu của việc bảo vệ sức khỏe và đảm bảo an sinh xã hội, phúc lợi xã hội cho người lao động trong kỷ nguyên hội nhập. Khái niệm “Y tế lao động xã hội” tại Việt Nam bao gồm việc bảo vệ, chăm sóc và cải thiện sức khỏe cho người lao động, đồng thời giải quyết các vấn đề an sinh xã hội liên quan đến môi trường làm việc. “Y tế lao động xã hội” có thể được hiểu là sự kết hợp giữa y tế nghề nghiệp và các yếu tố xã hội liên quan đến môi trường làm việc. Cụ thể, nó không chỉ bao gồm việc phòng ngừa, chẩn đoán và điều trị các bệnh nghề nghiệp, mà còn chú trọng đến việc cải thiện môi trường làm việc, đảm bảo an toàn và hỗ trợ tâm lý cho người lao động, cũng như giải quyết các vấn đề xã hội phát sinh từ nơi làm việc.

Nghiên cứu cho thấy rối loạn giao tiếp ngôn ngữ ở trẻ có rối loạn phổ tự kỉ cần được tiếp cận như một hiện tượng liên bình diện, trong đó ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp và ngữ dụng tác động qua lại với nhau. Từ đó, bài viết đề xuất một số định hướng can thiệp giáo dục ngôn ngữ phù hợp với trẻ em người Việt có rối loạn phổ tự kỉ.

KUNPEN-TIBETAN MEDICINE CENTER IN KATHMANDU

THE BRAIN AND RECOGNITION OF VISUAL IMAGES

GRAVITATION THERAPY

HEALTH-GIVING PRODUCTS

TUBERCULOSIS: PROBLEMS STILL ON

IMMUNE SYSTEM IN FOCUS

SPACE MEDICINE: YESTERDAY, TODAY, TOMORROW

DISEASES AS REFLECTION OF INTERSPECIFIC COMPETITION

FROM GENOMES TO GALAXIES

FROM PETAWATT LASERS ON TO NEUROIMAGING

HUMAN MICROFLORA: NORM AND PATHOLOGY