Trẻ em không biết buộc dây giày khi 8 tuổi. Mẹ quyết định cho con đi học nhóm nào. Sinh viên không biết cách trả tiền nhà. Tất cả đều là hậu quả của sự chăm sóc quá mức. Giáo dục tính tự lập không phải là sự tàn bạo mà là tình yêu. Trẻ em biết tự làm sẽ lớn lên với sự tự tin và hạnh phúc. Nhưng làm thế nào để giáo dục tính tự lập mà không trở thành một người cai trị?

Đâu là độ tuổi bắt đầu

Từ khi mới sinh. Đúng vậy, trẻ sơ sinh không thể mặc quần áo, nhưng có thể gửi tín hiệu rằng nó muốn ăn. Tôn trọng những tín hiệu đó. Khi 1 tuổi: uống nước từ cốc, cầm thìa. Khi 2 tuổi: cởi袜子, dọn đồ chơi. Khi 3 tuổi: mặc quần áo (phần nào đó), rửa tay. Khi 4 tuổi: buộc dây giày (điều khó nhất), giúp bưng bát. Khi 5 tuổi: đánh răng, dọn giường, chọn quần áo.

Khi 6-7 tuổi: gom đồ vào ba lô, nấu ăn đơn giản (bánh mì). Khi 8-10 tuổi: đi chợ, tiêu tiền lương hàng ngày, theo dõi thời gian. Khi 11-13 tuổi: nấu ăn đơn giản, gọi bác sĩ, đi xe công cộng. Khi 14-17 tuổi: quản lý ngân sách, lên kế hoạch cho ngày, giải quyết xung đột.

Quan trọng: không làm thay con cái những việc mà chúng có thể tự làm. Nhưng cũng không để chúng rơi vào sự không biết.

Lỗi của bố mẹ

Làm thay con cái («tôi làm nhanh hơn»). Trẻ em quen với việc ai cũng phải làm việc cho nó. Kритиковать за неудачи («tay không phải ở chỗ đó»). Trẻ em sợ thử nghiệm. Bảo vệ ở những nơi không cần thiết («không chạy, sẽ té»). Trẻ em lớn lên với sự dại dột. Đưa ra nhiệm vụ không phù hợp với độ tuổi («rửa cửa sổ」when 3 years old). Trẻ em buồn và bỏ cuộc. Không tin tưởng («cậu làm không được」). Giết chết sự sáng tạo.

Trừng phạt vì sự sáng tạo («tự tắt bình điện? tôi sẽ trừng phạt!»). Không hợp lý.

Các bước thực hành

Đ dele giãn nhiệm vụ nhà cửa. Rửa chén, lau bụi, chăm sóc cây cối. Không vì «cảm ơn」mà vì nó là thành viên của gia đình. Khuyến khích những nỗ lực, ngay cả khi không đúng. Khen ngợi: «cậu đã thử rồi, rất tốt». Dần dần phức tạp hóa nhiệm vụ. Đầu tiên để nó đặt sách vào ba lô, sau đó để nó kiểm tra lịch. Học lên kế hoạch. Buổi tối: «hôm nay chúng ta sẽ làm gì vào sáng mai? ». Cho phép犯错. Không làm bài tập? Được điểm đôi. Lần sau sẽ làm.

Học cách nói «không». Luyện tập các kịch bản: 「Đưa bài copy? — Không, tôi đang bận」.

Sự khác biệt về giới tính

Các bé gái thường được dạy phải nghe lời và giúp việc nhà, còn các bé trai được dạy phải mạnh mẽ và tự lập. Đó là những định kiến. Bé trai phải biết nấu ăn, bé gái phải đóng vít. Tính tự lập không phụ thuộc vào giới tính. Nhưng xã hội áp lực. Do đó, bố mẹ cần phải nhận thức.

Ví dụ: bé trai muốn múa — ủng hộ. Bé gái muốn chơi bóng đá — đừng cấm.

Khi tính tự lập trở nên nguy hiểm

Mọi thứ đều có giới hạn. Trẻ em không nên: tự mình qua đường giao thông đông đúc khi 5 tuổi; sử dụng gas không có người giám sát; giao tiếp với người lạ trên internet; mua rượu (theo luật); rời khỏi nhà không thông báo. Học các quy tắc an toàn. Dần dần mở rộng vùng tự do.

Trẻ em tự lập không phải là trẻ em biết mọi thứ, mà là trẻ em không sợ thử nghiệm. Không làm thay, nhưng hãy ở bên cạnh trong trường hợp rơi. Và hãy nhớ: mục tiêu của bạn là nuôi dưỡng một con người tự do, không phải là một người nghe lời.

Permanent link to this publication: