Ngày nghỉ. Đối với trẻ em, đó là sự tự do. Đối với người lớn, đó là nỗi đau đầu. Trẻ em mơ ước ngủ đến trưa, chơi máy tính, đi dạo. Người lớn nghĩ: để trẻ đâu, làm gì cho trẻ, làm thế nào để không té vào tường. Sự khác biệt trong nhận thức là rất lớn. Nhưng tại sao lại như vậy? Và có thể làm thế nào để làm cho kỳ nghỉ hè trở nên vui vẻ cho tất cả mọi người?
Ngày nghỉ là thời gian nghỉ ngơi được mong đợi sau trường. Sau giáo viên, điểm số, bài tập về nhà. Đây là thời gian khi có thể (cuối cùng) làm những điều yêu thích. Ngủ đến khi nào cũng được. Gặp bạn bè (không chỉ trong giờ nghỉ). Du lịch với gia đình. Không làm gì cả (「ngồi trên ghế sofa」- một hoạt động đầy đủ). Trẻ em không nghĩ về lợi ích. Anh ấy chỉ nghĩ về niềm vui.
Đối với anh ấy, kỳ nghỉ hè là một món quà. Dù ngồi nhà, anh ấy cũng vui vì không phải dậy sớm.
Người lớn (cha mẹ) nhìn thấy kỳ nghỉ hè như một vấn đề. Ai để trẻ đâu nếu cả hai đều làm việc? Làm thế nào để tổ chức thời gian giải trí mà không phải nhìn vào điện thoại cả ngày? Đó sẽ tốn bao nhiêu tiền (trại hè, giáo viên补习, câu lạc bộ)? Làm thế nào để không làm cho trẻ quên bài học ở trường? Kết quả là kỳ nghỉ hè trở thành một thử thách logistics.
Người lớn muốn trẻ em nghỉ ngơi, nhưng cũng phát triển. Thường xuyên những mục tiêu này xung đột. Từ đó, có căng thẳng ở cha mẹ và thất vọng ở trẻ.
Cha mẹ: «Chúng ta sẽ gửi em vào trại hè, đó sẽ vui vẻ». Trẻ em: «Tôi không muốn vào trại hè, tôi muốn ở nhà». Cha mẹ: «Chúng ta sẽ đọc 20 cuốn sách vào mùa hè». Trẻ em: «Tôi ghét đọc». Cha mẹ: «Chúng ta sẽ đi biển, mua các tour du lịch». Trẻ em: «Tôi muốn chơi điện thoại hơn». Người lớn thường xuyên gán ý kiến của mình về kỳ nghỉ vui vẻ. Trẻ em chống lại.
Giải pháp: để có sự lựa chọn. «Anh muốn gì: trại hè hay chuyến đi thăm bà?» Không «chúng ta sẽ làm gì», mà «một trong hai lựa chọn».
Trẻ em: «Tôi muốn ngồi chơi điện thoại suốt cả ngày». Người lớn: «Đó là điều nguy hiểm, mắt, cột sống». Trẻ em: «Tôi muốn ngủ đến trưa». Người lớn: «Thì em sẽ yếu ớt». Xung đột là không tránh khỏi. Nhưng có thể đạt được thỏa thuận. Kompromiss: 2 giờ điện thoại mỗi ngày + đi dạo. Ngủ đến 10 giờ, nhưng sau trưa không nằm lì.
Quan trọng là không cấm, mà giới hạn và đề xuất lựa chọn thay thế.
Đối với trẻ em: tự do, chơi đùa, bạn bè, nhiệm vụ tối thiểu. Đối với người lớn: an toàn, phát triển, nghỉ ngơi của trẻ em và nghỉ ngơi của mình. Mục tiêu lý tưởng có thể đạt được nếu: trẻ em có kế hoạch hàng ngày, nhưng không phải là kế hoạch cứng rắn. Ví dụ, sáng - lợi ích, trưa - vui chơi, tối - xem phim. Một phần thời gian trẻ em dành cùng với cha mẹ (hobbies chung, nấu ăn). Một phần - tự lập (gặp bạn bè, câu lạc bộ). Có thời gian để «không làm gì cả».
Quan trọng nhất: trẻ em tham gia vào việc lên kế hoạch. Thì anh ấy sẽ cảm thấy có trách nhiệm.
Thời gian nghỉ hè của trẻ em và người lớn có sự khác biệt, nhưng không phải là đối lập. Trẻ em muốn niềm vui, người lớn muốn yên tĩnh. Nếu ngồi lại và thỏa thuận, có thể tìm thấy điểm vàng. Và thế thì kỳ nghỉ hè sẽ trở thành thời gian tốt nhất trong năm,而不是 một thử thách.
New publications: |
Popular with readers: |
News from other countries: |
![]() |
Editorial Contacts |
About · News · For Advertisers |
Vietnam Digital Library ® All rights reserved.
2023-2026, BIBLIO.VN is a part of Libmonster, international library network (open map) Keeping the heritage of Vietnam |
US-Great Britain
Sweden
Serbia
Russia
Belarus
Ukraine
Kazakhstan
Moldova
Tajikistan
Estonia
Russia-2
Belarus-2