Phụ huynh tại lễ hội New Year: từ nghi lễ xã hội đến quản lý tập trung đông người

Giới thiệu: Lễ hội đầu năm như một hệ thống xã hội-đào tạo nhiều cấp độ

Lễ hội đầu năm trong trường học hiện đại Nga là một hiện tượng xã hội-văn hóa phức tạp, vượt ra ngoài phạm vi lễ hội trẻ em. Nó đồng thời là:

Sự kiện giáo dục (kết quả của công việc sáng tạo của trẻ em và giáo viên).

Nghi lễ gia đình (hiển thị thành tựu của trẻ em, củng cố tínhindentification gia đình).

Hoạt động công cộng với các yếu tố tập trung đông người.
Chính yếu tố cuối cùng trong những năm gần đây đã trở thành nguồn gốc của nhiều vấn đề tổ chức và pháp lý liên quan đến việc đảm bảo an toàn. Sự hiện diện của một lượng lớn phụ huynh trong không gian trường học hạn chế tạo ra một tổng hợp rủi ro độc đáo, đòi hỏi quản lý khoa học.

Tructтура rủi ro: từ an toàn vật lý đến不适 cảm tâm lý

Rủi ro đám đông và chấn thương (quản lý đám đông): Hầu hết các phòng học, hội trường và phòng thể thao của trường được thiết kế trong một thời kỳ khác và không được tính đến việc có sự hiện diện đồng thời của 2-3 người lớn cho mỗi trẻ em (thường là cả hai phụ huynh và ông bà/chú bác). Điều này tạo ra áp lực临界 trên các đường thoát nạn, các bậc thang và cửa. Pаника do một sự cố nhỏ (ví dụ, tiếng nổ của lồng đèn hỏng) trong điều kiện chật chội có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng. Ví dụ: Mặc dù không có tai nạn nghiêm trọng nào được ghi nhận tại các buổi lễ hội, vẫn xảy ra các sự cố cục bộ thường xuyên — ngã từ ban công đầy người trong hội trường, chấn thương trong đám đông ở cửa vào.

An toàn cháy nổ: Sử dụng rộng rãi các hiệu ứng pyrotechnic (hạt nổ, giấy nhidelberg, «băng tuyết»), lồng đèn, thường được sản xuất thủ công hoặc hết hạn sử dụng, tạo ra mối đe dọa trực tiếp đối với cháy nổ. Các phụ huynh đứng ở hành lang và cửa ra vào chặn đường thoát nạn, điều này là vi phạm nghiêm trọng các yêu cầu về an toàn phòng cháy.

Rủi ro phạm tội và khủng bố: Các trường học mở cửa cho một lượng lớn người lớn lạ vào ngày lễ hội trở nên dễ bị tổn thương. Mặc dù có hệ thống kiểm soát quyền vào, nhưng trên thực tế, các phụ huynh thường đi «tàu lửa» qua một lối vào, đội bảo vệ không thể xác định danh tính của hàng trăm người. Có nguy cơ xâm nhập của những người có hành vi không thích hợp hoặc có mục đích khác.

Rủi ro y tế công cộng: Trong thời kỳ tăng cao của các bệnh đường hô hấp như cúm và cảm lạnh, tập trung đông người chặt chẽ, bao gồm trẻ em và người cao tuổi, trong không gian không được thông gió tốt là điều kiện lý tưởng cho sự lây lan của các bệnh truyền nhiễm qua không khí.

Stress tâm lý và bạo lực: Lễ hội là một lĩnh vực cao độ và cạnh tranh đối với các phụ huynh. «Triệu chứng phòng chiếu」thuật ngữ này thể hiện ở mức độ cao: cuộc chiến tranh cho những vị trí tốt nhất để chụp ảnh, bạo lực đối với các phụ huynh khác ngăn cản tầm nhìn, so sánh công khai trẻ em, phê bình tổ chức. Điều này tạo ra một môi trường độc hại, truyền tải mô hình hành vi không hợp tác cho trẻ em và trở thành nguồn stress mãn tính cho giáo viên.

Phân tích nguyên nhân: tại sao rủi ro trở nên nghiêm trọng?

Truyền thống về trẻ em và sự chăm sóc quá mức: Tầm nhìn xã hội cho rằng phụ huynh phải ghi lại mỗi khoảnh khắc trong cuộc sống của trẻ em. Sự hiện diện và quay phim trở thành không phải quyền mà là nghĩa vụ, dấu hiệu của «phụ huynh tốt». Điều này dẫn đến hiện tượng khi trên buổi lễ hội có 20 trẻ em và 60 phụ huynh với các thiết bị công nghệ.

Công nghệ số và mạng xã hội: Muốn có «bức ảnh hoàn hảo» để đăng lên mạng xã hội kích thích hành vi cạnh tranh trong việc tranh giành góc nhìn. Các phụ huynh trở thành những người điều khiển, sự chú ý của họ hướng vào màn hình điện thoại,而不是 vào trẻ em, điều này làm giảm khả năng nhận thức tình huống và tăng mức độ căng thẳng chung.

Thiếu niềm tin vào các tổ chức: Sự không tin tưởng vào việc rằng trường học sẽ tổ chức lễ hội một cách tốt nhất và lo cho trẻ em, buộc phụ huynh phải tìm đến kiểm soát cá nhân.

Giải pháp khoa học và thực hành tốt nhất

Nguyên tắc «Một trẻ em — một người lớn»: Giới hạn chặt chẽ, được áp dụng bởi nhiều trường học dưới dạng quyết định nội bộ. Được hỗ trợ bởi công tác giải thích: an toàn và thoải mái của trẻ em là ưu tiên hàng đầu. Điều này giúp giảm tải áp lực con người trên không gian 50-70%.

Phân区分 và thời gian:

Phân chia dòng: Tổ chức nhiều buổi lễ hội tương tự cho các nhóm lớp khác nhau vào thời gian khác nhau.

Truyền tải qua các phòng lân cận: Đặt màn hình trong hành lang, phòng giải trí, nơi các thân nhân «dư» có thể bước vào. Điều này giảm tải áp lực từ phòng chính.

Truyền tải trực tuyến: Tổ chức truyền tải video chuyên nghiệp (không phải là đam mê) vào kênh YouTube hoặc Zoom kín. Điều này giải quyết triệt để vấn đề cho các thân nhân ở xa, phụ huynh đang làm việc và giảm số lượng người tham gia vật lý.

Điều khoản rõ ràng và kỹ thuật không gian:

Đăng ký/akreditatsiya trước:

Đánh dấu trong phòng: hành lang phải được chỉ định rõ ràng và phải保持在 trống. Đặt ghế/ghế ngồi chặt chẽ theo số lượng được phép.

Đặt ra khu vực cho chụp ảnh và quay phim chính thức (ví dụ: người quay phim của trường hoặc một phụ huynh được chọn từ lớp), sau đó gửi tài liệu cho tất cả.

Bảo vệ chuyên nghiệp và hướng dẫn: Trong ngày sự kiện, cần tăng cường đội bảo vệ, mời thêm các nhân viên trực tiếp điều chỉnh dòng chảy và kiểm tra việc tuân thủ quy định. Hướng dẫn bắt buộc cho phụ huynh tại cửa vào về quy tắc hành vi và đường thoát nạn.

Hỗ trợ tâm lý-pedagogic:

Chuyển đổi sự tập trung từ sản phẩm sang quá trình: Thông báo trước cho phụ huynh rằng lễ hội là lễ hội cho trẻ em, không phải là buổi biểu diễn báo cáo cho người lớn. Điều quan trọng là kinh nghiệm tham gia, không phải là việc thực hiện hoàn hảo.

Tham gia vào tổ chức: Truyền đạt một phần trách nhiệm (trang trí, chuẩn bị trang phục) cho ban phụ huynh, nhưng trong các khung điều kiện do trường đặt ra. Điều này nâng cao mức độ tin tưởng và hiểu biết.

Làm việc với phụ huynh «khó khăn»: Có sẵn kịch bản hành động của giáo viên hoặc ban quản lý trong trường hợp hành vi xung đột của người lớn.

Điều thú vị: Trong một số trường học ở Phần Lan và Thụy Điển, đã từ chối các buổi lễ hội truyền thống «hiển thị」vào các ngày hội sáng tạo, nơi trẻ em trong các nhóm hỗn hợp tham gia các trạm với các trò chơi và lớp học, và phụ huynh chỉ được mời tham gia vào phần cuối, ngắn gọn — tách trà hoặc triển lãm tác phẩm. Điều này giải quyết vấn đề về số lượng và chuyển đổi trọng tâm từ cạnh tranh sang hợp tác.

Pháp luật: nghĩa vụ của trường và phụ huynh

Trường, như tổ chức sự kiện, phải chịu trách nhiệm toàn diện về an toàn của tất cả những người tham gia theo Luật «Về giáo dục trong Nga» và Quyết định của Chính phủ Liên bang Nga № 1177 «Về việc phê duyệt Quy định về việc vận chuyển tổ chức nhóm trẻ em...» (tương tự). Nó phải:

Đánh giá rủi ro và phát triển kế hoạch sự kiện.

Bảo đảm tuân thủ các tiêu chuẩn phòng cháy và y tế công cộng.

Giáo dục nhân viên.

Phụ huynh, khi vào trường, phải tuân thủ nội quy của trường và các yêu cầu của ban quản lý về an toàn.

Kết luận: Từ hỗn loạn đến lễ hội có thể quản lý

Vấn đề an toàn tại lễ hội đầu năm là triệu chứng của một thách thức rộng hơn: sự tích hợp gia đình vào không gian giáo dục trong một formato quản lý, an toàn và xây dựng. Giải pháp cho nó không phải là việc cấm sự hiện diện của phụ huynh, mà là chuyển đổi từ mô hình tự nhiên, cảm xúc cao độ đến thực hành quản lý sự kiện khoa học và tổ chức.

Chìa khóa thành công là chuyên nghiệp hóa phương pháp tiếp cận. Trường nên ngừng coi lễ hội là «gánh nặng bổ sung» và phát triển các tiêu chuẩn an toàn và thông tin rõ ràng cho nó như bất kỳ sự kiện công cộng nào. Phụ huynh则需要 nhận thức rằng vai trò chính của họ trong lễ hội là không phải là người điều khiển hay người phán xét, mà là khán giả hỗ trợ, hành vi hợp lý của họ là điều kiện cho an toàn và cảm xúc tốt của trẻ em của họ. Chỉ thông qua các nỗ lực chung dựa trên sự tôn trọng và lý trí, lễ hội đầu năm mới có thể lấy lại vị thế là một lễ hội sáng sủa, vui vẻ và thực sự an toàn cho trẻ em.

Permanent link to this publication: